As cem linguagens das crianças

As cem linguagens das crianças

A criança é feita de cem. 
A criança tem cem mãos, 
cem pensamentos, 
cem modos de pensar, 
de jogar e de falar. 
Cem sempre cem modos de escutar 
as maravilhas de amar. 
Cem alegrias para cantar e compreender. 
Cem mundos para descobrir. 
Cem mundos para inventar. 
Cem mundos para sonhar. 
A criança tem cem linguagens 
(e depois cem, cem, cem), 
mas roubaram-lhe noventa e nove. 
A escola e a cultura 
lhe separam a cabeça do corpo. 
Dizem-lhe: 
de pensar sem as mãos, 
de fazer sem a cabeça, 
de escutar e de não falar, 
de compreender sem alegrias, 
de amar e maravilhar-se 
só na Páscoa e no Natal. 
Dizem-lhe: 
de descobrir o mundo que já existe 
e de cem roubaram-lhe noventa e nove. 
Dizem-lhe: 
que o jogo e o trabalho, 
a realidade e a fantasia, 
a ciência e a imaginação, 
o céu e a terra, 
a razão e o sonho 
são coisas que não estão juntas. 
Dizem-lhe: 
que as cem não existem 
A criança diz: 
ao contrário, as cem existem.

Escrito por C. Edwards e L. Gandini e G. Foman