Avaliação de interpretação de carta - 3º ano

DE CARTA EM CARTA

“Seu Governo,

Meu avô trabalhou a vida inteira e está muito cansado. Precisa descansar e não aguenta mais

ficar suando no calorão do sol. Precisa se sentar para ficar olhando o mar, tomando água de coco

e pensando na vida. Ou conversando e jogando dominó com os amigos, debaixo de alguma das

árvores que ele plantou. Não quer se preocupar mais com trabalho.

Ele tem direito, sabe? E sabe também? Ele é o melhor jardineiro do bairro, venha só ver as flores

e os canteiros. Pergunte a qualquer um dos canteiros do Seu José. Mas agora ele não aguenta

mais cuidar das plantas o tempo todo, tem horas que prefere descansar. E, se eu tiver que ajudar,

acabo não indo à escola.

Quem disse que ele tem direito foi a minha professora. Ela é bonita e sabe muitas coisas. Ela

ensina para muita gente. Pode até lhe ensinar, senhor governo. Se você precisar aprender com ela,

vou lhe explicar: a escola fica em frente à igreja e ainda tem umas carteiras vazias na minha sala.

Mas no time de futebol, não tem lugar. Só se for no banco de reserva. Ou se o cara jogar mesmo

muito bem.

Responda logo, porque meu avô José está velhinho e não aguenta mais esperar muito tempo.

Atenciosamente,

Pepe”

MACHADO, Ana Maria. De carta em carta. São Paulo: Salamandra, 2002. p. 27.

De olho no texto

1. Por que o menino diz que o avô está muito cansado?

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2. Quais são as atividades que o menino acha que o avô deve fazer agora?

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3. Qual o objetivo do menino ao escrever essa carta?

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4. Para quem o garoto escreve a carta? Quem você acha que são as pessoas que irão responde-la?

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5. Releia esse trecho:

Ele é o melhor jardineiro do bairro, venha só ver as flores e os canteiros. Pergunte a qualquer um  dos canteiros do Seu José. Mas agora ele não aguenta mais cuidar das plantas o tempo todo, tem horas que prefere descansar.

a) Qual é a provável profissão do avô?

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b) Quem é o Seu José, que aparece citado no trecho acima?

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c) A partir da leitura do texto, é possível saber se o avô é um bom profissional? Justifique sua resposta.

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6. Que palavra o menino usou para se despedir do Governo no final da carta?

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7. Pensando nessa forma de despedida, você acha que o menino usou uma linguagem mais formal ou mais informal? Por que ele fez essa escolha?

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8. No decorrer da carta, o menino acaba tratando com o governo assuntos que não são sobre o seu avô. Você acha que o governo irá se interessar por esses assuntos? Justifique sua resposta.

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9. Relembre a estrutura das cartas que você já leu. Que partes estão faltando na carta do menino?

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1. Neste bimestre, você analisou a letra M e a letra N. Pensando nas descobertas que você fez,leia o texto abaixo e descubra os cinco erros de ortografia que foram cometidos por uma criançaque ainda não fez esse estudo.

Querida vovó,

Estamos todos adoramdo as férias! A praia é limda e os passeios de barco no mar são inperdíveis!

Estamos semtindo falta dos seus carinhos e daquele macarrão gostoso que só você sabe fazer!

Um beijo

                                                         Laura

2. Reescreva o texto, fazendo as correções.

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