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dicas

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segunda-feira, 11 de julho de 2016

Cartões de comportamento


OBS: O professor combina previamente com os alunos as cores dos comportamentos,  cada círculo representa um dia da semana ( ou escolhe outra forma) por exemplo:

azul: ótimo
verde: excelente
amarelo: bom
vermelho: ruim
preto: péssimo







Cartazes assertivos: Eu posso... Ao invés de cartazes de combinados









fonte: http://pt.slideshare.net/CelinaSousa2/eu-posso-cartazes-comportamentos-assertivos

terça-feira, 7 de junho de 2016

Atividades sobre paisagens

PAISAGEM NATURAL





Da minha janela
A paisagem é infinita
Oceanos, campos e rios
Agasalham-se no horizonte
Postados sobre o solo

A natureza me sorri
Os coqueiros me abanam
Numa perfeita harmonia
Estamos integrados

O meu limite é o sol
Dividindo meu território
Planto árvores crio vidas
Alimento os pássaros
E juntos plantamos
A semente do futuro
Que bela imagem
Meus olhos vêem
Creio que os homens têm solução

O meu olhar vagueia
E de folha em folha da palmeira
Descortino um paraíso
Quero nele meus filhos deixar

Plantei esperanças nos corações
Jovens sementes da vida
Numa terra tão bela
Durmo em paz, estou tranqüilo

Salve minha terra amada
Do alto dos carnaubais
Coqueiros em abundância
A pesca é farta e ainda brotam milharais

Aqui é o meu Lugar
Que bela imagem
Meus olhos vêem
Um paraíso que acredito...

ALBERTO ARAÚJO







domingo, 15 de maio de 2016

Jogos e raciocínio matemático com parlendas Ed. infantil

MATEMÁTICA

Ovo da galinha do vizinho


Trabalhe o raciocínio matemático por meio de parlendas!


Objetivos:
Trabalhar a atenção.

Desenvolver a identificação de cores e formas geométricas (círculo).
Trabalhar agrupamento e noção de conjunto.
Trabalhar linguagem oral com base em cantigas.
Estabelecer contato inicial com os números 1 a 10.
Trabalhar número e quantidade.
Associar quantidade com o numeral.

Trabalhar a coordenação motora.

Foto: Itaci Batista
"A galinha do vizinho bota ovo amarelinho. Bota um, bota dois, bota três..."
Foi por meio dessa parlenda, que faz paz parte do folclore brasileiro, que a professora de Educação Infantil no Colégio Scaranne, São Paulo (SP), Nivian de Almeida Alves, criou algumas atividades para trabalhar o raciocínio matemático de seus alunos, além de outras questões, chegando até à coordenação motora.
Essa é uma estratégia interessante, já que une uma brincadeira de roda conhecida pelos pequenos e, ao mesmo tempo, introduz o raciocínio abstrato, noções de conjunto e agrupamento, formas geométricas e isso tudo de uma forma bem prazerosa.
Você sabia?Muitas parlendas são antigas e, algumas delas, foram criadas há décadas. Elas fazem parte do folclore brasileiro, pois representam uma importante tradição cultural do nosso povo.



Cada ovo em seu lugar
 
Materiais: Caixa de papelão encapado nas cores: amarelo, verde e azul, decorado com uma galinha.
 Bolinhas (piscina de bolinhas) amarelas, verdes e azuis, representando os ovos.
 Para essa brincadeira, formar um grupo com 3 ou 4 crianças, fazendo várias rodadas para que todos participem
Foto: Itaci Batista
Como proceder:
1. 
Colocar as caixas decoradas uma ao lado da outra.
2. 
Espalhar as bolinhas próximas às caixas.
3.
 A professora cantará a parlenda da Galinha do Vizinho. Quando a professora falar "... bota ovo amarelinho...", os alunos terão que guardar as bolinhas amarelas relacionando as cores dos ovos - dentro da caixa amarela, e ela continuará a parlenda "... bota um, bota 2..." que será o tempo estipulado (... "bota 10") para guardarem as bolinhas.
4. O grupo da próxima rodada deverá ficar atento para a solicitação na parlenda, pois a professora irá trocar a cor dos ovos: "A galinha do vizinho bota ovo bem verdinhos...", então o grupo deverá guardar as bolinhas verdes na caixa verde. Assim, a professora fará o mesmo procedimento na outra rodada, trocando a cor do ovo na parlenda.
Foto: Itaci Batista
Fotos: Itaci Batista

Quantos ovos a galinha botou hoje?
Como proceder:
1.
 Solicitar que um aluno escolha um envelope.
2. Dentro de cada envelope contém um número. Conforme o número sorteado, o aluno deverá encaixar na galinha a quantidade de ovos correspondente ao numeral e fixar o número.
Materiais: Painel da galinha em E.V.A.
★ 10 ovos em E.V.A.
 Envelopes
 Cartões com números de 1 a 10


Psicomotricidade - Jogo de arremesso
Com o mesmo material da atividade "Cada ovo em seu lugar", a professora poderá desenvolver uma atividade psicomotora de arremesso.Foto: Itaci Batista


Foto: Itaci Batista
Materiais: Caixa de papelão encapado nas cores: amarelo, verde e azul, decorado com uma galinha
 Bolinhas (piscina de bolinhas) amarelas, verdes e azuis, representando os ovos
Como proceder:
1. 
Marcar uma linha para a distância do arremesso.
2. Para cada rodada, 3 participantes, ou número de jogadores x número de caixas.
3. Pedir para que os alunos se posicionem na linha e, ao sinal da professora, eles arremessam as bolinhas. Após todas as bolinhas serem arremessadas, a professora e os alunos irão contar quantas bolinhas entrou em cada caixa, representando, assim, quantos ovos cada galinha botou.



Você sabia?As parlendas são versinhos com temática infantil que são recitados em brincadeiras de crianças. Possuem uma rima fácil e, por isso, são populares entre os pequenos. Muitas parlendas são usadas em jogos para melhorar o relacionamento entre os participantes ou apenas por diversão.

Dica esperta!Esse painel deverá ficar fixado em sala de aula, para que os alunos diariamente façam essa atividade e que todos possam participar, ajudando, assim, o aluno a associar a quantidade com numeral e ao reconhecimento dos números.

Foto: Itaci Batista
Dica esperta!Você também pode trabalhar a Matemática com essa outra parlenda:
Um, dois, feijão com
arroz.
Três, quatro, feijão no
prato.
Cinco, seis, chegou minha
vez.
Sete, oito, comer biscoito.
Nove, dez, comer pastéis.

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